PowerSchool hat bekannt gegeben, dass der Cherokee County School District (CCSD) in Gaffney, South Carolina, PowerSchool Unified Operations Enrollment und PowerSchool Unified Operations Predictive Enrollment Analytics implementiert hat, um seine bezirksweiten Funktionen für die Einschulung und Ressourcenplanung zu unterstützen. Nach der vollständigen Implementierung neben den bestehenden Lösungen Unified Operations PowerSchool Student Information System (SIS), PowerSchool Unified Operations Ecollect Forms, PowerSchool Unified Classroom(R) Performance Matters und PowerSchool Unified Talent(TM) Professional Learning wird CCSD mit Enrollment und Predictive Enrollment Analytics über analytische Werkzeuge verfügen, um die Einschreibungsprognose zu unterstützen. Im Rahmen seiner Bemühungen, den Schulbezirk auf ein zukünftiges Anleihe-Referendum vorzubereiten, hat sich CCSD für PowerSchool Enrollment und Predictive Enrollment Analytics entschieden, um seine Aufgaben im Bereich der Einschreibungsprognosen und der Zuweisung von Bezirksressourcen zu unterstützen.

PowerSchool Enrollment hat dem Bezirk insbesondere dabei geholfen, die Einschreibung von Schülern zu erleichtern, einschließlich der Schulwahl und der Registrierung neuer Schüler. Ebenso hat der Distrikt Predictive Enrollment Analytics eingesetzt, um Echtzeit-Anmeldezahlen und -trends zu ermitteln, die als Grundlage für distriktweite Budgets, Investitionen und Entscheidungen dienen - einschließlich der Klassengrößen und der Anzahl der für den Betrieb benötigten Lehrer. Neben Enrollment und Predictive Enrollment Analytics hat CCSD auch PowerSchool SIS, Ecollect Forms, Performance Matters und Professional Learning eingesetzt, um die Verwaltung, die Schülerbeurteilung und die berufliche Weiterbildung zu digitalisieren.

Durch die Nutzung der digitalen Fähigkeiten und der Interoperabilität der einzelnen Lösungen hat CCSD ein digitales Ökosystem geschaffen, das zur Verbesserung der Kommunikation und Zusammenarbeit im gesamten Bezirk beiträgt. Das Ergebnis ist eine stärkere Integration des Distrikts und die Möglichkeit, mehr Zeit darauf zu verwenden, bessere Lernergebnisse für die Schüler zu erzielen.